Történeti, muzeológiai érdeklődésemnek teret engedve cseréltem fel korábbi műszaki tanulmányaimat középiskola után, s végeztem el a Pécsi Tudományegyetemen a néprajz- történelem szakot. Tanári tapasztalatot Somogy-megyében szereztem, két kis falu (Háromfa, Tarany) általános iskolájában történelmet tanítottam egy tanévig, ahol kamatoztatni tudtam jó kapcsolataimat a közeli Nagyatádi Városi Múzeummal. Az iskola vezetője maga is fogékony volt a módszertani megújulásra és ez szerencsés találkozás volt az érdeklődési körömmel. Már az egyetem évei alatt aktívan bekapcsolódtam múzeumok munkájába, mivel természetesnek gondoltam, hogy mind elméletben, mind pedig a gyakorlatban megismerjem az ott folyó tevékenységeket. Így kerültem muzeológiai, múzeumpedagógiai témájú előadások és szemináriumok hallgatása után gyakorlatra szentendrei, pécsi és nagyatádi múzeumokba. Értékes tapasztalatokat szereztem a kiállítás rendezés és a gyűjtemények megismerésének- megismertetésének lehetőségeiről. Tanulmányaim során igyekeztem – a lehetőségekhez mérten – hallgatni ilyen témájú kurzusokat, illetve látogattam egyetemen kívüli előadásokat, konferenciákat is. Tanári szakdolgozatomat (Huszár Zsuzsanna vezetésével) múzeumpedagógiai témában írtam.
Ezt követően részt vettem egy, az Európai Unió által kiírt pályázat (TÁMOP 3.2.8) megírásában, ami lehetővé tette, hogy a Baranya Megyei Múzeumok Igazgatósága Történeti Osztályán múzeumpedagógusként és projektasszisztensként dolgozhassak. Itt a múzeumpedagógiai koncepció rám eső részének kidolgozása és megvalósítása mellett feladatom volt a pályázat bizonyos részeinek adminisztratív ellátása, programszervezés, valamint kapcsolattartás.
Az egyetem után, munka mellett is hangsúlyt fektettem a szakmai ismereteim fejlesztésére, továbbképzéseken (Oktatási célú múzeumi kiadványszerkesztés, Art-design menedzsment), konferenciákon való részvételekkel. Emellett folyamatosan követem az on- és offline felületeken elérhető szakmai újdonságokat. A múzeumi és egyetemi munkatapasztalataimat gyakorló pedagógiai ismeretekkel kiegészítve egyre inkább szélesedik azoknak a kompetenciáknak a köre, amik remélhetőleg alkalmassá tesznek a múzeumi feladatok ellátására. A korábban megszerzett műszaki ismereteim és látásmódom is alkalmazásra kerültek, ezek is állandó megújulásra késztetnek, mivel feladataim ellátásánál előnyt jelentet ez a tudás (a kevésbé szokványos műszaki és humán vonal ötvözése).

Végzettség

Néprajz, történelem szakos bölcsész és tanár

Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar

Oktatási tevékenység

Publikációk

Társadalmi tevékenység

Tagja vagyok a Magyar Múzeumi Történész Társulatnak